INDICE
-Aprender a leer en el actual contexto
-Enseñanza explícita ¿qué significa?
-Lenguaje transparente
-Predictores de la lectura
-Manipulando sonidos del habla
-Presentación de vocales: ¿cómo implementarlo?
-Consonantes en orden
-Iniciando el proceso lector
-Enseñanza de Sílabas directas e inversas
-Enseñanza de Sílabas trabadas
-Leer para poder comprender
-Enseñando la entonación (prosodia)
-La importancia de la velocidad lectora
-Redacción: pautas para iniciar el proceso
-Ortografía: ¿es posible ?
-Casos clínicos ejemplificadores en niños y niñas con dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura
-Intervención en el tratamiento psicopedagógico: estableciendo objetivos de alfabetización
